💬 Yorumlanan 🔥 Popüler
⏱ 2 dk
📝 386 kelime
💬 3
📖 0%
Adamın biri dere kenarında yüksek bir duvar üzerinde bulunuyordu. Güneşin altında çok çalışmış, susuz ve yorgun düşmüştü. Aşağıya inme imlanı da yok gibiydi. Birdenbire suya bir kerpiç parçası attı. Kerpiç “com” diye suyun içine düştü. Bu ses, adamın çok hoşuna gitti. Susuzluğun tesiri, suya düşen kerpiçlerin sesi adamı peş peşe kerpiçler atmaya sevk etti.
Su dile geldi:
– “Heey! Bana baksana sen. Bana böyle kerpiç atıp durmaktan sana ne fayda var?” dedi. Susamış adam:
– Ey iki cihan azizi su! Bilesin ki, bu atıştan benim için iki fayda vardır. O yüzden ben bu işten katiyyen vazgeçmem.” dedi.
Su merak etti:
– “Nedir bunlar?”
Susamış adam:
– “Birinci faydası, su sesi işitmek insanı dinlendiriyor, sevinç veriyor, ikincisi ise, kopardığım her kerpiç ile duvar açılıyor, ben de o nisbette sana yaklaşıyorum” dedi.
ÖĞÜTLER:
Duvar, insanoğlundaki benlik ve enaniyetin simgesi,
Kerpiç ise, secde etmek anlamına geliyor.
Duvardan kerpiç koparılmasıyla, Allah’a yakınlaşmaya engel olan şeylerin giderilmesi kastediliyor.
Varlık duvarından bir kerpiç koparmak, secde etmek gibi Allah’a yakınlaşmak olur.
Peygamberimiz “Bir kulun Rabbine en yakın bulunması secde halindedir.” buyurmuştur. Yine “Allah’a çok secde et. Çünkü sen secde ettikçe, Cenab-ı Hakk o secde ile seni bir derece yükseltir ve yine o secde ile senden bir hatayı düşürür, yani affeder” buyurmuştur.
* Bir kimsenin kudretli, sıhhatli, güçlü ve kuvvetli bulunduğu gençlik zamanında ibadet etmesi bir başka güzeldir. Güneş ışığı gibidir. Yaşlılık zamanındaki ise mum ışığı gibidir. Gençlik, yeşil, taze ve meyvesi bol bahçe gibidir. Pınar suyu gibi beden bahçesini sular.
* “Gençler bilebilseydi, ihtiyarlar muktedir olabilseydi” derler. Gençler, pekçok işlerini ihtiyarlara danışarak yapmalı, kuvvetini daha güzel değerlendirmeli, ihtiyarlar da bizden herşey geçti deyip bir köşeye çekilip, ölümü beklememeli. Gençleri hayırlı ve güzel işlere teşvik etmelidir. İşte toplumun düzeni böylece oluşur.
* Nasıl bir gençlik geçirdiyseniz, öylece yaşlanır ve ölür, nasıl öldüyseniz öylece dirilirsiniz.
Kaynak: Çocuklar İçin Hikayeler, AKM Kitaplığı, 2026
Hazırlayan: Kerim MELLEŞ, www.hikayearsivi.net
OKUDUN
0%
TEBRİKLER… Bu hikâyeyi sonuna kadar okudun.
Masal Kahramanları Detaylı Karakter Analizi
Susamış Adam
Tasavvufi arayıcıSu
Sorgulayan doğa sesi🏆 Kazanım Rozetleri & Ödüller 🌟
Kanıt Avcısı
Metindeki düşünceyi doğrudan olay ya da öğüt cümlesiyle destekler.
Sembol Çözücü
Duvar ve kerpiç sembollerini doğru eşleştirir.
Sebep-Sonuç Ustası
Adamın eyleminin iki faydasını karıştırmadan açıklar.
Düşünceli Okur
Hikâyeyi kendi yaşamındaki küçük adımlarla ilişkilendirir.
Pedagojik Rehberlik ve Etkinlik Planı
Tema: Küçük ama amaçlı adımların engelleri azaltması ve manevi yakınlaşma fikri
👨🏫 Eğitmen Rehberi ve Ders Planı
- Öğrencilere büyük bir işi küçük parçalara bölmenin ne işe yaradığı sorulur.
- Sembol nedir sorusu kısa bir örnekle hatırlatılır.
- Metinde dini bir öğüt katmanı bulunduğu, saygılı ve metne bağlı konuşulacağı belirtilir.
- Adamın ilk durumu neden çıkmaz gibi görünür?
- Su sesi neden sadece ses olarak bırakılmamıştır?
- Suyun sorusu olmasaydı okuyucu neyi geç fark ederdi?
- Duvarın benlik olarak açıklanması anlamı nasıl değiştirir?
- Kerpicin secde ile ilişkilendirilmesi hangi değerleri öne çıkarır?
- Gençlik ve danışma öğütleri ana temaya nasıl bağlanır?
- Yakın okuma dersi olarak kısa paragraflar üzerinde kanıt bulma çalışması yapılabilir.
- Değer eğitimi oturumunda sabır, tevazu ve amaçlı gayret ekseninde tartışılabilir.
- Dinleme-konuşma etkinliğinde diyalog bölümü canlandırılıp ardından anlam çözümlemesi yapılabilir.
- Bireysel yazma görevinde öğrenciler iki fayda yapısını kendi örneklerine uygular.
- Metin dini içeriklidir; farklı aile ve öğrenci arka planları gözetilerek saygılı, açıklayıcı ve zorlamayan bir dil kullanılmalıdır.
- Benlik, secde ve Allah'a yakınlaşma ifadeleri metinde geçtiği biçimiyle ele alınmalı; öğrencilerden kişisel inanç beyanı istenmemelidir.
- Hikâyedeki fiziksel ceza veya şiddet unsurları küçük yaş grubunda ayrıntılandırılmadan, güvenli dil ve davranış-sonuç ilişkisi üzerinden ele alınmalıdır.
🧑🎓 Öğrenci Çalışma Rehberi
- Hikâyedeki ana engeli ve hedefi bulmak
- Adamın yaptığı işin iki faydasını ayırmak
- Duvar ve kerpiç sembollerini metne göre açıklamak
- Küçük adımların neden önemli olduğunu düşünmek
- Bir işi küçük parçalara bölerek yapıp yapmadığını düşün.
- Başlıkta geçen duvar, su ve kerpiç kelimelerinin nasıl bir olay kurabileceğini tahmin et.
- Metinde bazı öğütlerin açıkça verilebileceğini bilerek oku.
- "Sence adamın en güçlü yanı neydi?"
- "Bir sesin ya da küçük bir sonucun insanı yeniden motive etmesi mümkün mü?"
- "Engel hemen kalkmasa bile devam etmeyi ne değerli kılar?"
- "Gençlik ve doğru zamanı değerlendirme fikri sana ne düşündürüyor?"
- Düzenli ders çalışma ya da okuma alışkanlığı kurma
- Bir işi yaparken hem kısa vadeli hem uzun vadeli yararı düşünme
- Büyüklerden uygun konularda öğüt alma
❓ Merak Edilenler & Sıkça Sorulan Sorular (Story FAQ)
❓ Adam neden suya doğrudan ulaşamıyor?
Çünkü yüksek bir duvarın üzerindedir, susuz ve yorgundur; aşağı inme imkânı da yok gibi anlatılır.
❓ Suya kerpiç atmak neden hikâyede tekrar eden bir eylem?
Tekrar, hem su sesinin verdiği kısa rahatlamayı hem de duvarın parça parça açılmasını görünür kılar.
❓ Hikâye küçük adımlar hakkında ne düşündürüyor?
Bir engel bir anda kalkmasa da düzenli ve amaçlı adımlar hedefe yaklaşmayı sağlayabilir.
❓ Duvarın benlik olarak açıklanması ne işe yarıyor?
Bu açıklama, fiziksel bir engelin iç dünyadaki bir engeli de temsil ettiğini gösterir.
❓ Bu metin sınıfta hangi beceriler için kullanılabilir?
Sembol çözümleme, sebep-sonuç kurma, metinden kanıt bulma ve değer tartışması için uygundur.
❓ Adamın su sesinden hoşlanması neden önemlidir?
Çünkü bu ayrıntı, zor anda küçük bir ferahlığın kişiyi yeniden çabaya yöneltebildiğini gösterir.
❓ Metindeki dini öğeler çocuklarla nasıl konuşulmalı?
Metinde açıkça verilen anlamlarla sınırlı, saygılı ve açıklayıcı bir dille ele alınmalı; ek bilgi gerekiyorsa yaş düzeyi gözetilmelidir.
❓ Gençlik öğüdü ana olaydan kopuk mu, yoksa bağlantılı mı?
Biçim olarak ayrı görünse de içerik olarak bağlantılıdır; çünkü ana olay da uygun zamanda bilinçli çabayı vurgular.
📖 Masal Künyesi & Edebi Analiz Raporu
📋 Temel Bilgiler
DUVAR ÜSTÜNDE ADAMIN SUYU KERPİÇLE DOLDURMASI (Yaklaşmanın Sesi: Kerpiç ve Su Arasındaki Diyalog)
genel, genç, ortaokul
dere kenarı, yüksek duvar
🕒 güneşli gün
Bu hikaye, bir adamın susuzluk içinde suya kerpiç atarak hem suyun sesinden huzur bulmasını hem de duvardaki engelleri kaldırarak Allah'a yaklaşmasını anlatır. Hikaye, ibadet ve secdenin insanı manevi olarak yükselttiğini ve gençlikte ibadetin önemini vurgular.
"İnsanın manevi engellerini kaldırarak Allah'a yakınlaşması, ibadet ve secde ile mümkün olur. Gençlikte yapılan ibadetler, manevi gelişim için en değerli zamanlardır ve insanın hayatını şekillendirir."
Büyük hedeflere ve manevi yakınlığa ulaşmak, aradaki engelleri sabırla ve küçük adımlarla (kerpiç koparmak/secde etmek) aşmayı gerektirir.
📐 Kurgusal Yapı (Plot Structure)
Adamın dere kenarında yüksek bir duvarda susuz ve yorgun olması anlatılır.
Adam suya kerpiç atmaya başlar ve bu ses ona huzur verir.
Su, adamla konuşur ve adam kerpiç atmasının iki faydasını açıklar.
Kerpiç koparmanın secde etmek ve Allah'a yakınlaşmak anlamına geldiği öğütlenir.
🏷️ Ahlaki ve Tematik Etiketler
💡 Çıkarılacak Ana Dersler
- İnsanın içindeki benlik ve enaniyet duvarlarını kaldırarak Allah'a yaklaşması gerekir; bu, manevi olgunluğun göstergesidir.
- Gençlikte yapılan ibadetler, insanın hayatında kalıcı ve olumlu etkiler bırakır; bu yüzden gençler ibadete teşvik edilmelidir.
- Secde, sadece bir ibadet şekli değil, aynı zamanda insanın manevi yükselişinin ve hatalarının affedilmesinin sembolüdür.
📜 İbret ve Nasihatler
- Manevi engelleri kaldırmak için sürekli çaba göstermek gerekir; bu, Allah'a yakınlaşmanın yoludur.
- Gençlik, ibadet ve manevi gelişim için en verimli zamandır; bu dönemi iyi değerlendirmek insanın hayatını olumlu etkiler.
- Secde etmek, insanı manevi olarak yükselten ve hatalarını affettiren önemli bir ibadettir.
🎓 Eğitim Değeri & Pedagojik Analiz (Educational Value)
- ✅ sembolik anlatımı tanıma
- ✅ sebep-sonuç ilişkisini izleme
- ✅ sabırlı ilerlemenin değerini kavrama
- ✅ metindeki öğüdü ayırt etme
- 💬 "Kerpiç neden yalnızca bir taş gibi değil de anlamlı bir eylem olarak sunuluyor?"
- 💬 "Duvar ve su neyi simgeliyor?"
- 💬 "Küçük adımlar büyük engelleri nasıl azaltır?"
Türkçe ve din kültürü derslerinde metin çözümleme, sembol bulma ve ana fikir çıkarma etkinliklerinde kullanılabilir.
💎 Ahlaki Değerler & Kurgusal İkilemler (Values Engine)
Hikayedeki Kanıt: Adam susuz ve yorgun olmasına rağmen kerpiç atmayı sürdürür.
Eğitsel Hedef: Zor durumda bile hedefe dönük çabanın sürebileceğini göstermek
Hikayedeki Kanıt: Her kopan kerpicin duvarı açtığını ve suya yaklaştırdığını açıklar.
Eğitsel Hedef: Tekrarlanan bir eylemin bilinçli bir amaca hizmet edebileceğini kavratmak
Hikayedeki Kanıt: Öğütlerde duvarın benlik ve enaniyetin simgesi olduğu belirtilir.
Eğitsel Hedef: İnsanın kendisini engelleyen benlik yönünü fark etmesine alan açmak
Hikayedeki Kanıt: Kerpicin secde anlamına geldiği ve yakınlaşmaya engel olan şeylerin giderildiği söylenir.
Eğitsel Hedef: Metindeki dini sembolü açık bilgi olarak tanımak
Hikayedeki Kanıt: Gençlerin işlerini ihtiyarlara danışarak yapması gerektiği öğütlerde vurgulanır.
Eğitsel Hedef: Deneyimden yararlanmanın değerini tartışmak
Taraflar: Çaresizlik yüzünden durmak ⚡ Küçük adımlarla devam etmek
Kanıt: Adam aşağı inemese de kerpiç atarak yolu açmaya devam eder.
❓ Tartışma Sorusu: "Adam hiçbir şey yapmadan bekleseydi hikâyenin anlamı nasıl değişirdi?"
Taraflar: Sadece su sesinden hoşlanmak ⚡ Hem sesi dinleyip hem duvarı azaltmak
Kanıt: Adam birinci faydanın dinlenme, ikinci faydanın yaklaşma olduğunu söyler.
❓ Tartışma Sorusu: "Bir davranış hem hoş hem yararlı olabilir mi; bu hikâyede nasıl oluyor?"
Taraflar: Benlik ve enaniyeti sürdürmek ⚡ Secde ve arınma yönünde ilerlemek
Kanıt: Öğütlerde duvar benlik, kerpiç secde olarak açıklanır.
❓ Tartışma Sorusu: "Duvarın azalması neden sadece fiziksel bir olay olarak bırakılmamıştır?"
🧩 Bilgi Yarışması
🤔 Soru 1: Adamın suya kerpiç atmayı sürdürmesinde ikinci fayda hangisidir?
🧐 Soru 2: Suyun adama soru sorması, hikâyede en çok hangi işlevi görür?
💡 Soru 3: Öğütler bölümüne göre duvardan bir kerpiç koparmak hangi düşünceyle ilişkilendirilir?
🎯 Soru 4: Aşağıdakilerden hangisi hikâyedeki duygusal akışa en uygundur?
⭐ Soru 5: Gençlik ile ilgili öğütlerin ana olayla en güçlü ortak noktası nedir?
🔍 Soru 6: Susamış adam hikayede nerede bulunuyordu?
🎪 Soru 7: Adam suya neden kerpiç atmaya başladı?
📚 Soru 8: Su, adama ne yaptı?
🤔 Soru 9: Adamın söylediğine göre bu işten kaç fayda vardı?
🧐 Soru 10: Adamın ilk söylediği fayda neydi?
💡 Soru 11: Adamın ikinci söylediği fayda neydi?
🎯 Soru 12: Bu hikayede duvar neyin simgesi olarak açıklanmıştır?
⭐ Soru 13: Kerpiç hikayenin öğüt kısmında neyi temsil eder?
🔍 Soru 14: Hikayenin verdiği ana ders aşağıdakilerden hangisidir?
🎨 Ev & Sınıf İçi Eğlenceli Etkinlikler 🎪
İki Faydayı Ayır
- Metinde adamın açıkladığı iki faydayı bul.
- Birinci faydayı kendi cümlenle tek satırda yaz.
- İkinci faydayı kendi cümlenle tek satırda yaz.
- Her faydanın yanına anlık mı uzun vadeli mi olduğunu ekle.
- Son satırda hangisinin hedefe daha çok hizmet ettiğini gerekçelendir.
Duvar Neyi Temsil Ediyor?
- 3-4 kişilik grup oluşturun.
- Metinden duvar, kerpiç ve su ile ilgili cümleleri yeniden okuyun.
- Her grup, bu üç unsurun hikâyedeki görevini ayrı ayrı konuşsun.
- Öğütler bölümündeki açıklamalarla olay bölümünü eşleştirin.
- Grup sözcüsü, bir sembol eşleştirmesini metin kanıtıyla sınıfa sunsun.
Ses ve Yaklaşma Çizelgesi
- Kağıdı iki sütuna ayırın.
- İlk sütuna su sesiyle ilgili ifadeleri yazın.
- İkinci sütuna duvarın açılması ve yaklaşma ile ilgili ifadeleri yazın.
- Her sütunun altına bu sonucun adam için neden önemli olduğunu ekleyin.
- Çizelgenin altına tek cümlelik bir sonuç yazın.
Benim Küçük Adımım
- Sana zor gelen ama yapmak istediğin bir işi düşün.
- Bu işin önündeki engeli bir cümleyle yaz.
- Engeli azaltacak üç küçük adım belirle.
- Hangi adımın hemen rahatlatacağını, hangisinin hedefe yaklaştıracağını işaretle.
- Bir hafta içinde uygulanabilecek tek adımı seç.
Gençlikte Değerlendirme Tartışması
- Öğütler bölümünde gençlikle ilgili cümleleri bulun.
- Bu cümlelerin ana olayla nasıl bağ kurduğunu düşünün.
- Gençlerin neden kuvvetini güzel değerlendirmesi istendiğini tartışın.
- Büyüklerle danışma düşüncesinin hangi durumda işe yarayabileceğine örnek verin.
- Tartışmanın sonunda metne en bağlı iki sonucu birlikte seçin.
Benzer Hikâyeler
En Çok Okunanlar
Yeni Eklenenler
BENZER İÇERİKLER
Keloğlan-Gençlik Kupası (Keloğlan Masalları)
⏱ Orta Okuma 🔥 Popüler 📂 Video Hikaye & Masallar ⏱ 4 dk 📝 605 kelime 👁 12.968 💬 0 📖 0% 🗓 10 Haziran 2009 A- A+ “Bir Varmış Bir Yokmuş Keloğlan Masalları” – KELOĞLAN – GENÇLİK KUPASI Keloğlan, Balkız ve Kara domates toplarlar. Keloğlan domatesleri toplarsa, düzenlenecek gençlik kupasına gitmek için, annesinden izin…
DÖRT HİNTLİ
⏱ Kısa Okuma 🔥 Popüler 📂 Mevlânâdan Hikayeler ⏱ 1 dk 📝 138 kelime 👁 560 💬 0 📖 0% 🗓 07 Ocak 2025 A- A+ DÖRT HİNTLİ[Mevlanadan Hikayeler] Dört hintli bir mescitte namaza durmuşlar, ibadet ediyorlardı. Bu sırada müezzin içeriye girdi. Hintlilerden biri farkında olmadan konuştu: “Ey müezzin ezanı okudun mu yoksa vakit daha…
HZ. İBRAHİM OĞLU HZ. İSHAK VE MESCİD-İ AKSA
⏱ Kısa Okuma 🔥 Popüler 📂 Kurandan ⏱ 1 dk 📝 136 kelime 👁 533 💬 0 📖 0% 🗓 21 Kasım 2024 A- A+ HZ. İBRAHİM OĞLU HZ. İSHAK VE MESCİD-İ AKSA[Kurandan Hikayeler] Hz. İbrahim’in bir hanımı daha vardı ki adı Sara idi. Sara’dan İshak adında bir evladı doğmuştu. Hz. İbrahim oğlu İshak ile…
Cennet Komşusu
⏱ Kısa Okuma 💬 Yorumlanan 🔥 Popüler 📂 Çocuklar İçin ⏱ 2 dk 📝 318 kelime 👁 7.023 💬 8 📖 0% 🗓 04 Temmuz 2002 A- A+ Vaktiyle padişahlardan biri şehri dolaşmaya çıkmıştı. Tanınmamak için kıyafetini değiştirmiş, yanına da bir kölesini almıştı. Halkın kendi yönetimi hakkında neler düşündüğünü öğrenmek istemisti. Mevsim kıştı. Soğuk her…
Nasihat
⏱ Kısa Okuma 💬 Yorumlanan 🔥 Popüler 📂 Sizden Gelenler ⏱ 1 dk 📝 123 kelime 👁 4.026 💬 1 📖 0% 🗓 30 Haziran 2005 A- A+ Dünyada dost istersen, Hazreti Allah yeter. Mürşidi Kamil istersen, Hazreti Kur’an yeter. Delil istersen, Hazreti Muhammed yeter. Meşgul olmak istersen, ibadet yeter. İbret almak istersen, ölüm yeter….
Un Haline Dönen Kum Taneleri
⏱ Uzun Okuma 🔥 Popüler 📂 Kıssadan Hisse ⏱ 8 dk 📝 1.478 kelime 👁 3.792 💬 0 📖 0% 🗓 01 Temmuz 2004 A- A+ Allah erenlerinden Dinar oğlu Malik devrinde iki kardeş yaşamaktadır. Bu iki kardeşten biri yetmiş, diğeri de tam otuzbeş yıl ateşe taparak hiçbir muratlarına kavuşamadığını anlayan küçük kardeş bir gün…
BU HİKAYEYİ OKUYANLAR ŞUNLARI DA OKUDU

çok duygulandım çok hoş bir hikaye
aynı zamanda boş bir hikaye dermişim 🙂
adı üzerinde çocuk hikayesi işte daha nebekliyebilirdiniz ki???
Tek kelimeyle süper!!!!!!!!!!
Muhteşem bir hikaye!!!!!!!!!!